-中工網(wǎng)記者陳華通訊員徐希濤陳春怡

“通過參加‘金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃’，頂崗不僅能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)知識(shí)，上崗還能在崗位上進(jìn)行有針對(duì)性的畢業(yè)實(shí)踐，這對(duì)于我個(gè)人業(yè)務(wù)能力的頂崗提升非常重要。”就職于安徽柳工起重機(jī)有限公司的上崗蚌埠技師學(xué)院2016級(jí)數(shù)控專業(yè)學(xué)生張耶最近在接受記者采訪時(shí)說，“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”解除了自己的畢業(yè)就業(yè)困擾，讓他對(duì)未來充滿信心。頂崗

為了做到人盡其才、上崗才盡其用，畢業(yè)更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，頂崗近年來，上崗蚌埠市創(chuàng)新實(shí)施“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”，畢業(yè)探索人才培養(yǎng)的頂崗新模式，通過“工會(huì)搭臺(tái)、上崗校企唱戲、畢業(yè)三方合作”，進(jìn)一步激勵(lì)廣大職工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能的熱情。

張耶就是這項(xiàng)計(jì)劃的受益者之一。高中畢業(yè)后，張耶在蚌埠市科技工程學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)械加工。參加“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”后，張耶不僅不需要交學(xué)費(fèi)，而且未來的就業(yè)方向更加明確。

2017年底，安徽柳工起重機(jī)有限公司、中航三鑫太陽能光電玻璃有限公司成為“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”的合作企業(yè)，蚌埠技師學(xué)院成為合作學(xué)校。蚌埠市總工會(huì)與合作企業(yè)分別給予參與“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”的學(xué)生每人每學(xué)期1000元資助，共同扶持培養(yǎng)有志青年?duì)幃?dāng)珠城工匠、皖工徽匠和大國工匠，為企業(yè)培養(yǎng)儲(chǔ)備技能人才，并在人才培養(yǎng)、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等方面建立長期合作關(guān)系。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的第4年，張耶直接來到安徽柳工的車間進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。“理論知識(shí)與實(shí)踐在這里得到完美結(jié)合，我覺得收獲很大?！睆堃f，僅實(shí)習(xí)半年左右，公司就和他達(dá)成就業(yè)協(xié)議?，F(xiàn)在，張耶已經(jīng)在安徽柳工工作3年多時(shí)間，每月收入6000～7000元，工資一年比一年高，他非常滿意。

“訂單式人才培養(yǎng)，一方面，學(xué)校和企業(yè)發(fā)揮各自優(yōu)勢，為企業(yè)量身定制技能人才。另一方面，企業(yè)全力支持配合學(xué)校教學(xué)，確保校企合作高質(zhì)量推進(jìn)?！卑不樟て鹬貦C(jī)有限公司黨委副書記、工會(huì)主席陸鳳超表示，參與“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”的學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，滿足了企業(yè)對(duì)中高級(jí)技能型人才的需求，解決了企業(yè)用工難題。由于人才供需的契合度高，學(xué)生充分了解企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境、晉升空間，對(duì)于企業(yè)和崗位的認(rèn)可度更高，極大提高了他們的工作積極性。

學(xué)校是教育教學(xué)的主陣地?！敖鹋扑{(lán)領(lǐng)計(jì)劃”實(shí)施以來，蚌埠技師學(xué)院通過邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)專家到校上課，有針對(duì)性地進(jìn)行企業(yè)崗位技能培訓(xùn)。同時(shí)，組織學(xué)生去企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，提前了解生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)過程。

“頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束的學(xué)生，依據(jù)學(xué)生志愿，經(jīng)企業(yè)考核合格后與合作企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，成為企業(yè)員工?！卑霾杭紟煂W(xué)院機(jī)電工程系主任焦其彬表示，截至目前，當(dāng)?shù)毓步M織800余人次開展相關(guān)教學(xué)、培訓(xùn)、交流、實(shí)習(xí)等對(duì)接活動(dòng)，近百名畢業(yè)生通過訂單式培養(yǎng)順利就業(yè)。

蚌埠市總工會(huì)副主席沈玉玲表示，“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”作為蚌埠市總工會(huì)金秋助學(xué)、深化校企合作以及支持技工大省建設(shè)的重要內(nèi)容，是職業(yè)院校、企業(yè)、工會(huì)三方參與職業(yè)教育改革和技能人才培養(yǎng)的創(chuàng)新舉措?！啊鹋扑{(lán)領(lǐng)計(jì)劃’解決了企業(yè)用工、學(xué)生就業(yè)的難題，有利于校企雙方優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展?！?/p>

據(jù)了解，圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的時(shí)代需求，加入該項(xiàng)計(jì)劃的學(xué)校和企業(yè)將進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)作，優(yōu)化教育教學(xué)模式，把課堂教學(xué)與實(shí)際操作緊密結(jié)合起來，以崗位標(biāo)準(zhǔn)需求制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)“頂崗即可上崗，畢業(yè)就能就業(yè)”目標(biāo)。今后，企業(yè)還將進(jìn)一步發(fā)揮對(duì)口技能培訓(xùn)的作用，增加與學(xué)生互動(dòng)的機(jī)會(huì)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技能型人才。