文/睡午覺的貓兒

NeverGiveUp

之前我們說的口語和聽力不是學習來，而是訓練來的。我們也說了，口語能力分為三部分：

除開熟練程度不談，我們說出來的英語好不好聽，很大程度取決于你的語音。那么今天我們就來說說語音這件不大不小的事兒。

1永遠別為語音不夠好而feelshamed

為什么這么說？

首先，因為這是很自然的事情。即便是普通話，我們也不是人人都說的很標準。很多地方還L，N不分呢。真的100%影響交流嗎？并不會。真的需要覺得自己很丟人嗎？也不用。是不是？

其次，從第二語言的角度來講，就更正常了。發(fā)音不標準或者說不夠標準，就是一件不可避免的事情。我們可以在后期不斷地糾正，但從學習語言的終極目-使用語言進行表達和交流來看，語言不夠完美從來都不是最關鍵的事。要達到有效溝通的目的，我們需要詞匯，語法，邏輯，內(nèi)容等等等等。其中的任何一樣，都可以比語音足夠標準更有實際價值。

但是呢，為什么我們還要追求語音標準？甚至是我們情不自禁地希望自己語音標準？因為說起來好聽啊！說一門語言，說起來好聽帶給人那種自信的美好感覺，真的還需要什么其他過多的理由嗎？

所以，永遠別為語音不夠好而feelshamed，還有后面一半句：永遠為重塑自己的語音持續(xù)付出努力。

2，重塑語音真的可能嗎？

我常常聽到有人抱怨自己分不清L和N，因為自己的方言里沒有。這一點，我表示十分的理解，因為作為湖北人的我，家鄉(xiāng)話里也是不分的。所以，長久以來我和很多人一樣，從聽力的角度，我從來分不清人家說的是L還是N，從口語的角度，我并確定自己說的是L還是N。

我想這是一個語音的典型例子。其源頭是我無法辨識不同的音，其最終體現(xiàn)是我也無法正確地說出正確的發(fā)音。

你看，這并不是只在學外語的時候才會有的問題。我總覺得語言是個很有意思的東西，因為太多的東西有共性。也有太多的困難可以被克服。而做到這些的前提有兩個：

當然，這個例子的結果呢，是我完全克服了L和N不分的問題。我可以很正確地發(fā)音“奶奶來拿牛奶了”，我也可以很順暢地說英文繞口令Noneedtolightanightlightonalightnightliketonight.

怎么做的？

這樣，我就分清了L和N。從此之后，night和light也不再困擾我了。

這并不是什么神奇的方法。它的原理就是倒推我們從小習得語言的過程。

我們不是從小就會說話的。我們總是先聽，能辨識一些聲音并對聲音的意思有了理解，然后才開始模仿和嘗試自己組合說話的內(nèi)容。而我們小時候，誰不曾發(fā)錯過某個聲音（在我不知道效果是什么意思的時候，我就老把效果說成夏果.被我爸媽嘲笑很多年.），這些都是正常的。只要我們被糾正了，知道自己說錯了，改正過來也就好了。

母語中是這樣，第二語言甚至第三語言都是這樣。只是放在學外語中，作為成年人的我們，有了太多有意識的自尊心，很難像小時候那樣沒心沒肺地錯了就改正了?？偸菒厶优?，或者不承認。

當然，這是從實際的例子來說，重塑你的語音是一件完全可行的事情。從理論的角度來講呢，李笑來老師在《人人都能用英語》里說：

3重塑自己的語音怎么做？

1）買一本語音書練語音

所有外語專業(yè)的學生，入學的第一個月都是語音訓練月。不干什么其他的事情，就訓練學生的語音--告訴你語音的正確發(fā)音并糾正你很明顯的不正確的發(fā)音。

這并不是什么特別神奇的方法，和我們之前說的辨識語音+訓練發(fā)聲是一個原理。所以你也大可以并且應該去買一本語音書（語音書基本都差不多，我并沒有推薦的不用太糾結），然后花上一些時間去訓練自己辨識正確的發(fā)音。

你完全可以效仿英語專業(yè)的學生花上一段時間專門做這件事情。但你必須知道，花的這一個月并不會讓你一勞永逸地更正所有發(fā)音問題，這是我們在訓練前必須樹立的正確的期待。這個階段最重要的是讓你有概念，哪些是正確的，哪些你的發(fā)音是有問題的，然后用后續(xù)很久的時間去慢慢調(diào)整。

就好像練習分辨L和N一樣，你就算知道了L和N怎么發(fā)音，也在訓練階段聽出了區(qū)別，你依舊不能保證以后的每一次常規(guī)說話說你都能辨識出來并且正確的發(fā)音。人的習慣是很強大的力量，你一定要有信心也要有耐心去一點一點的糾正。

2）一定要學音標

音標的學習可以和語音訓練一起，畢竟語音就是在每一個音標的發(fā)音上進行糾正。為什么把“學會音標”這件事情單獨拉出來說呢？其實是因為這一件很重要的事情，并沒有引起我們足夠的重視。而原因，往往在于，我們并未能十分直觀地感受到音標的價值。盡管，這并不表示它真的就沒有十分重要的價值。

李笑來老師在《人人都能用英語》里這樣詮釋音標的價值：

英語中的音標就和拼音的意義一樣。只是我們在英語中學音標太早，早在我們甚至尚未獲得基本完善的發(fā)音能力之前。所以，我們未能自然且有意識地在后期使用這項能力。

所以，用一本語音書來協(xié)助你進行音標學習的第一步吧。做好筆記，知道英語里都有哪些音標、各自都怎么發(fā)音，然后在后期大量的學習和訓練中使用，糾正和鞏固。其實，學英語本來也就沒什么特別神奇的方法。

3）一定要查字典把單詞讀對

很多時候我們好像是發(fā)音不好，但其實并不是。我們是因為沒有查字典，沒有查讀音而直接就把單詞讀錯了。。。

法語和日語是有著足夠固定的發(fā)音規(guī)則以至于你看著單詞就能夠直接正確發(fā)音的語言?？捎⒄Z并不是。很多時候，你需要去查詞典，然后去記住這些詞的發(fā)音。如果在學習新詞的時候不注意練習正確的讀對單詞，往往就是白費了力氣，因為當你說這個單詞時，你說的是錯的音，人家怎么聽得懂？??！而你還誤以為是自己語音的問題。。。。

舉個例子吧，“economy”,“economics”,“economist”這三個單詞怎么讀是正確的？你對自己的讀法有把握嗎？如果沒有，去查有聲詞典驗證一下吧。

要擺脫啞巴英語，不是直接從說開始的。在說之前啊，我們得知道什么是正確的發(fā)音。別偷懶。。。別偷懶。。。

4）先把語速放慢再把語速提起來

練習說英語的時候，這是一個基本思路，雖然或許很多人并不知道。這和先把書讀厚，再把書讀薄其實是一個原理。

當我們在學習一些新的東西時，首先應該確保自己真的掌握了，就比如這些單詞的讀音，你能夠足夠慢地把音都發(fā)飽滿發(fā)準確了，然后再去提速度。而不是一開始上來不管發(fā)音清晰與否就開始提速，這樣是混淆了“說的快”和“說的流利”這兩個概念。

所以，先把音發(fā)正確發(fā)飽滿，把斷句的節(jié)奏把握清楚，再試著去把你說的正確的單詞/短語/句子練習得更熟練。這樣，你才能有節(jié)奏地說得快，才不會讓聽的人覺得你說的根本讓人不明白。

4清除兩點迷思

1）你真的不是一定需要外教

就像我們之前說過很多次的，英語的能力分為知識學習和技能練習兩部分，語音和口頭的表達都是技能訓練，沒有任何一個老師能讓你變得很牛逼。你一定需要自己練習。

大部分時候，我們還是得靠自己。而且，自己完全靠得住。

2）不要沉迷于完美的語音

你自己覺得好聽就好了吧。完美的英英，完美的美英，作為普通人的我們大概是不會有了?；旧希贤饴犉饋?，我們都是國際英語口音。所以，不用過分追求，因為基本做不到。適度追求就可以了，能做到讓自己聽起來覺得好聽，已經(jīng)超級無敵足夠了。畢竟，語言還是用來溝通和交流而不是作秀的嘛。